Zespół EduMind tworzą specjaliści z obszaru psychologii i pedagogiki, którzy łączą solidne przygotowanie merytoryczne z bogatym doświadczeniem praktycznym. Jesteśmy osobami, dla których pomoc drugiemu człowiekowi oraz wspieranie jego rozwoju stanowią nie tylko zawód, ale przede wszystkim pasję i ważną życiową misję. Na co dzień pracujemy z dziećmi, młodzieżą oraz dorosłymi, a także współpracujemy z firmami, szkołami i różnego rodzaju instytucjami. Dzięki temu posiadamy szeroką perspektywę oraz głębokie zrozumienie realnych, dynamicznie zmieniających się potrzeb naszych klientów.
Szczególną wagę przywiązujemy do indywidualnego podejścia, uważności oraz budowania relacji opartej na zaufaniu i bezpieczeństwie. Wierzymy, że skuteczne wsparcie wymaga nie tylko wiedzy, ale także empatii, otwartości i autentycznego zaangażowania. Dlatego każdą współpracę traktujemy jako unikalny proces, dopasowany do konkretnej osoby lub organizacji.
Naszą misją jest wspieranie wszechstronnego rozwoju, dobrostanu psychicznego oraz kompetencji emocjonalno-społecznych osób w każdym wieku. Pomagamy w lepszym rozumieniu siebie, budowaniu relacji, radzeniu sobie z wyzwaniami oraz rozwijaniu potencjału – zarówno w życiu osobistym, jak i zawodowym.
Ofertę dopasowujemy do indywidualnych potrzeb klienta . Pracujemy w oparciu o sprawdzone metody oraz aktualną wiedzę naukową, dbając jednocześnie o elastyczność i praktyczny wymiar naszych działań.
Świadczymy usługi zarówno w trybie stacjonarnym, jak i online, co pozwala nam zapewnić większą dostępność i wygodę. Dbamy o komfort, poufność oraz bezpieczeństwo całego procesu wsparcia, tworząc przestrzeń sprzyjającą otwartości, refleksji i realnej zmianie.
Anna Szczepańska
Psycholog z przygotowaniem pedagogicznym, specjalizujący się w pracy z młodzieżą i osobami dorosłymi. Wspiera klientów w obszarze rozwoju emocjonalnego, radzenia sobie z trudnościami oraz budowania kompetencji psychospołecznych. Regularnie współpracuje również z rodzicami, pomagając im lepiej rozumieć potrzeby dzieci i skutecznie je wspierać.
Sesje coachingowe prowadzone są zgodnie ze standardami ICF. Realizuje szkolenia i warsztaty psychologiczne w trybie stacjonarnym jak i online. W ramach EduMind współtworzy i realizuje m.in. treningi umiejętności społecznych (TUS), a w pracy indywidualnej koncentruje się na wzmacnianiu zasobów, poczucia sprawczości i dobrostanu psychicznego klientów.
Dzięki wykształceniu filologicznemu prowadzi także konsultacje i zajęcia w języku angielskim, wspierając osoby anglojęzyczne oraz klientów uczących się języka. Pracuje z osobami z dysleksją głęboką oraz neuroróżnorodnymi również w zakresie nauki języka angielskiego.
Łączy wiedzę psychologiczną, pedagogiczną i coachingową, stawiając na indywidualne podejście, relację oraz praktyczne narzędzia wspierające rozwój.
"Cenię różnorodność i dostrzegam potencjał"
Wykształcenie i kwalifikacje
Ukończone szkolenia i kursy (m.in.):
Doświadczenie zawodowe
Doświadczenie międzynarodowe:
Katarzyna Narojczyk
Jestem pedagogiem specjalnym, terapeutą pedagogicznym oraz terapeutą integracji sensorycznej z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą. Na co dzień pracuję jako pedagog specjalny w CLXIII Liceum Ogólnokształcącym im. Czesława Niemena w Warszawie, gdzie wspieram uczniów w ich funkcjonowaniu edukacyjnym, emocjonalnym i społecznym.
Ukończyłam studia magisterskie na kierunku pedagogika specjalna (specjalność: rewalidacja z terapią pedagogiczną) oraz studia podyplomowe w zakresie diagnozy i terapii integracji sensorycznej. Swoje kompetencje stale rozwijam poprzez liczne szkolenia i kursy, m.in. z zakresu pracy z uczniami w spektrum autyzmu, ADHD, zaburzeń przetwarzania słuchowego (Neuroflow), mediacji szkolnych, mindfulness, neurodydaktyki oraz profilaktyki zdrowia psychicznego.
Posiadam wieloletnie doświadczenie w pracy terapeutycznej – zarówno w systemie oświaty, jak i w placówkach specjalistycznych. Prowadzę zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, terapię pedagogiczną oraz zajęcia wspierające rozwój kompetencji społecznych i emocjonalnych. Diagnozuję trudności uczniów oraz opracowuję indywidualne programy wsparcia, dostosowane do ich możliwości i potrzeb.
Specjalizuję się w pracy z dziećmi i młodzieżą ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym w spektrum autyzmu, z ADHD, trudnościami w uczeniu się oraz problemami emocjonalnymi. W swojej pracy skupiam się na wzmacnianiu zasobów ucznia, budowaniu poczucia sprawczości oraz rozwijaniu umiejętności radzenia sobie w codziennych sytuacjach szkolnych i społecznych.
Jestem również prezeską Fundacji Insolitus, w ramach której tworzę i realizuję projekty edukacyjne oraz społeczne wspierające rozwój dzieci, młodzieży i dorosłych. Odpowiadam za przygotowywanie i realizację projektów finansowanych ze środków krajowych i międzynarodowych, łącząc wiedzę pedagogiczną z kompetencjami organizacyjnymi i zarządczymi.
W swojej pracy kieruję się podejściem opartym na relacji, empatii i zrozumieniu. Łączę wiedzę naukową z praktyką, dzięki czemu proponowane przeze mnie rozwiązania są realne, skuteczne i możliwe do wdrożenia w codziennym życiu ucznia, rodziny i szkoły.
